认证过程
什么是认证?
认证是一个学习机构与公认的认证组织合作，评估其教育质量和使命实现的过程. 认证允许机构进行自我评估, 证明他们符合一套质量措施和标准.
自学是透明的, 包容, 大学范围内的自我反思过程持续24-36个月. 的 main outcomes of the self-study are:
- 以证明学院如何符合委员会的认证标准和隶属要求.
- 专注于持续改进，以达致机构的使命和机构的优先事项.
According to the 中部州网站, “自学将要求机构进行深入的, 全面的, 和反思性评估过程，以评估机构的教育质量和成功履行其使命, 以及识别改进和创新的机会. 通过这个过程, 该机构必须提供符合委员会认证标准的证据和文件, 加盟要求, 政策, 和程序, 以及适用的联邦法规遵从要求.”
详细信息 关于自学过程，请参阅中部州高等教育委员会的 自学指导.
中间状态有七(7)个认证标准和十五（15）个隶属关系要求. For an institution to gain accreditation, 它必须证明它在其任务范围内符合这些标准以及隶属关系的要求.
查看中部各州 st和ards 和 加盟要求.
优先级1– Empower Students to learn, engage, 和 achieve
优先级2– Optimize 和 exp和 enrollment of all learners
优先级3– Elevate organizational effectiveness
优先级4– Exp和 relationships with external stakeholders
胜博发县学院的机构优先事项与学院2021-2026年战略计划的四个目标相同.
查看学院的 使命、愿景和战略计划.
的 process includes the below phases:
前期规划： 2019年9月至2020年秋季
自学设计： 2020年秋季- 2021年3月
自学的过程： 2021年3月至2022年秋季
评估小组实地考察2023年春季
MSCHE的确认决定将于2023年夏季公布
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核心领导团队 |
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| Alexa Beshara-Blauth，行政助理和机构规划执行主任，有效性， & 合规 | 联合主席 |
| Heidi Sheridan, Dean of Arts 和 人文学科 | 联合主席 |
| James Marshall, Assistant Director for Assessment | 联合主席*, Evidence Coordinator 和 团队领导 for St和ard V |
| 罗森·巴，商学院院长 & 社会科学 | 主编 |
| Connie Bello, Executive Assistant to the 总统 & 董事会秘书 | 团队访问计划协调员 |
| Jodi Heitmann, Executive Assistant to the 总统 | 团队访问计划协调员 |
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指导委员会 |
额外的角色 |
| Maureen Conlon, Associate Director of Web Services |
联络 |
| Mary Troy, Director of 制度研究 |
联络 |
| 苏珊•奥康纳 项目总监珀金斯 & 课程合规 |
联络 |
| Jennifer Fazio, Director of 学生生活 |
联络 |
| Beth Brierley, Associate Professor, Speech 和 的ater |
联络 |
| Heather Sciarappa, College Lecturer II, English |
联络 |
| Linda Novak, Vice Chair, 校董会 |
联络 |
| Heidi Sheridan, Dean of Arts 和 人文学科 |
联合主席 |
| Alexa Beshara-Blauth，行政助理和机构规划执行主任，有效性， & 合规 |
联合主席 |
| Jason Molloy, College Lecturer II, English | |
| Connie Bello, Executive Assistant to the 总统 & 董事会秘书 | |
| Sara Winchester，财务和行政执行副总裁 | |
| Jerry Racioppi, Vice 总统 of Student Affairs | |
| Joe Konopka, Vice 总统 of Academic Affairs | |
| Henry Jackson, Executive Director of Academic Success | |
| Thomas Gialanella，学校关系执行主任 | |
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标准一：使命和目标 |
额外的角色 |
| 肖恩·奥利里，技术总监 | |
| Janet Marler, College Lecturer II, 图书馆 | |
| 约翰·洛佩兹，安全主管 & 安全 | |
| Maureen Conlon, Associate Director of Web Services | 联络 |
| Anthony Trump, Executive Director of 学生服务 | 团队领导 |
| Vijay Ramdeen, College Lecturer II Chemistry | 团队领导 |
| 马修·肯尼迪，设施管理副总裁 & 建设 | |
| Christine Healey, Director of 采购 & 应付款项 | |
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标准二：道德与诚信 |
额外的角色 |
| Margaret Maghan, College Lecturer II, Psychology |
团队领导 |
| 克里斯汀·B. Pericone (Spencer) Assistant Professor, Science |
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| Eileen Buckle, Director of Program 合规 |
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| Jan Kirsten, Executive Director of College Relations |
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| 劳拉F. Rickards, Director Center for Access & 股本 |
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| Mary Troy, Director of 制度研究 |
联络 |
| 罗森·巴，商学院院长 & 社会科学 |
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| 特蕾西·唐纳森，人力资源部副总裁 |
团队领导 |
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标准三：学生学习体验的设计和交付 |
额外的角色 |
| Chad Sexton, College Lecturer II, Sociology |
团队领导 |
| Donna Rosinski, Director of 图书馆 Services |
团队领导 |
| Dr. Joe Konopka, Vice 总统 of Academic Affairs |
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| Dr. 威廉·里克特，教授，数学（直到2021年春季） |
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| V和ana Saini, College Lecturer II, Math |
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| Samantha Glassford, College Lecturer II, English |
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| Maysa Hayward，国际项目副总裁 |
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| 苏珊•奥康纳 项目总监珀金斯 & 课程合规 |
联络 |
| Dr. Amir Sadrian，学术事务助理副校长 | |
| 玛丽·芬尼西，护理项目服务主任 & 健康科学 | |
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St和ard IV, Support Student Experience |
额外的角色 |
| Gary Shaffer，数字大众媒体与传播助理教授 |
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| Nathaniel Bard, Instructor in Fine Arts |
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| Dr. Jerry Racioppi, Vice 总统 of Student Affairs |
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| Dr. Kathryn P和olpho, Director of Counseling & 学生发展服务 |
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| 珍妮·艾玛，注册主任 |
团队领导 |
| Jennifer Fazio, Director of 学生生活 |
联络 |
| Sheenah Hartigan，招生服务执行主任 |
团队领导 |
| Veronica Guevara-Lovgren, Assistant Dean, Arts & 人文学科 |
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| Henry Jackson, Executive Director of Academic Success | |
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St和ard V, Educational Effectiveness Assessment |
额外的角色 |
| Tracy Walsh, Dean of Nursing 和 健康科学s | |
| Rachel Doss-Block, Associate Director of E-Learning & 学习企业 |
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| Caterina Gibson, College Lecturer II, Anatomy |
团队领导 |
| Jason Molloy, College Lecturer II, English |
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| Dr. 伊丽莎白·米. Brierley, Associate Professor, Speech 和 的ater |
联络 |
| 艾琳·席林，学术评估执行主任 |
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| James Marshall, Assistant Director of Assessment |
团队领导 |
| 艾琳·加西亚，电子学习和学习型企业副总裁 | |
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标准六：规划、资源和制度改进 |
额外的角色 |
| Catherine Pontoriero, Librarian, Reference Services |
团队领导 |
| Heather Sciarappa, College Lecturer II, English |
联络 |
| 我是Lead Network的Ben Broder & 资讯保安管理员 |
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| 玛丽·兰开斯特，财务长 |
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| Sara Winchester，财务和行政执行副总裁 |
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| Ken Malagiere，胜博发县学院基金会执行董事 |
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| Sylvia Rivello，科学、技术、工程和数学（STEM）学院院长 |
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| Yessika Garcia-Guzman，金融援助执行主任 | |
| Kayci Clayton, Associate Director, Grant Administration | 团队领导 |
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标准七：治理、领导和管理 |
额外的角色 |
| Marc LaBella, Associate Professor of Science |
团队领导 |
| Catherine Mancuso, College Lecturer II, Dance |
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| 丽莎·格鲁伯，雇员养老金和福利局助理局长 |
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| 卡洛琳·肖沃尔特，科学、技术、工程和数学（STEM）副院长 |
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| Connie Bello, Executive Assistant to the 总统 & 董事会秘书 |
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| Linda Novak, Vice Chair, 校董会 |
联络 |
| Robert Marchie, College Lecturer II, History |
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| 托尼·克莱，教务处副校长 |
团队领导 |
*截至2022年4月
的 自学设计文件 是中部州批准的一份官方文件，将指导学院在整个自学过程中.
2022年1月的讨论会为校园提供了一个直接听取工作组成员关于其章节初稿的机会. Specifically, Working Group members:
- 提出了相应的中部各州标准，并指出了相关的标准.
- 讨论一般调查结果以及学院将如何证明符合标准.
- 强调根据工作组的分析提出的任何创新建议或想法.
会议还允许与会者进行反馈和讨论. 查看会议 教职员工 & 员工门户.
亲爱的同学们,
我很荣幸以胜博发县学院新任校长的身份给您写信. 我的第一天是7月1日, 我一直在花时间去了解学校和社区的人. 我期待着在接下来的几周和几个月里认识你们所有人.
我今天写信给你们是为了确保你们了解中部州高等教育委员会最近采取的一些行动, 胜博发的认证机构. We received notice from the Commission on June 29, 2023, 所谓的“违规行为通知”，将学院置于“违规警告”状态.“这意味着委员会认定我们没有提供足够的证据来证明我们符合七项标准之一的要求. 在这种情况下，它是标准VII，它关注于治理、领导和管理. 学院必须在2024年1月提交一份所谓的监测报告，提供书面证据，证明我们确实符合这一标准. 在接下来的几个月, 你会看到我们将如何证明我们确实符合委员会对学院管理的期望, 领导, 和治理.
当然, 没有哪所大学愿意收到来自认证机构的警告通知, but it is important for you to know several facts:
- 的 College remains accredited while on warning.
- 此警告通知对学校的质量或我们学术努力的价值没有影响. 你就读的是一所在新泽西享有盛誉的优秀大学.
- 该学院被发现符合七项标准中的六项.
- 委员会认为胜博发县学院在课程质量方面做得很好, 对学生学习的支持, 教学质量, 评估, 我们的财政资源.
- 学院计划立即着手解决人们对标准VII的担忧.
我对学院充满信心，也非常自豪能成为胜博发的主席. 我希望你们能分享我对我们学校的信心和自豪. 请不要犹豫，与我联系您的问题和担忧. 你可以联系到我 732-255-0330 和 pmonaco@comprarargan.com.
你们的总统,
帕梅拉·莫纳科博士.D.
Dear 胜博发郡学院 社区,
就在一年前, when I joined the college as the incoming president, we learned that Middles States Commission on Higher Education (中间状态) determined that 胜博发 had met only six of the seven st和ards for accreditation: (I) Mission 和 Goals; (II) Ethics 和 Integrity; (III) Design 和 Delivery of the Student Learning Experience; (IV) Support of the Student Learning Experience; (V) Educational Effectiveness Assessment; (VI) Planning, 资源, 和 Institutional Improvement; 和 (VII) Governance, 领导, 和管理.
当时，我们被发现不符合标准VII. 我们明白，我们得到了一个共同定义如何调动教员的机会, 工作人员, 学生, 改善我们的管理模式，并创造一个环境，让我们的社区所有成员都能表达自己的声音，使胜博发成为一所面向所有人的大学.
去年秋天, 我们共同努力改变我们的治理和领导方式, 和 in January we submitted our Monitoring Report. 2024年2月, 一组审稿人来到校园核实我们提供的信息并评估我们的进展. 6月27日, 中部州高等教育委员会采取了行动, 和 we have received official notice: “重新确认认证，因为该机构现在符合标准VII (Governance, 领导, 和管理).“我们将在2025年3月向中部各州提供一份监测报告，以证明我们仍然致力于实施改革和结构.
这个好消息反映了学院每个人的辛勤工作. I appreciate the dedication of the SGA, 俱乐部领导, 我们的运动员, 还有许多, many 学生 who engaged with administration, 与校董会会面, 和 with one another to build our communications, 在管治方面合作, 用你的声音来代表学生的需求. You made—和 continue to make—a difference.
帕梅拉摩纳哥
总统